研二上的A+U大概得等等了
雖然有點想明年大四上跟研二A+U一起修...
這.大概要有點勇氣吧
總之就先跑去修研一設計課
也去多認識點人 (真擔心都跟系上沒很熟
A+U一開始題目是 提出新居住形式 小住宅
跟大學不同的地方
要從個理論下手發展自己的批判(大概
觀察社會現象 以及 提及現代居住的甚麼?
分了三組
目前在 數位模擬 與 實踐
ECO分析 應用(?
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大概教程步驟
A-造型_ 看陰影 日照 _10案子 >>選1入B
B-造型_ 算熱輻射 _1案子 >>修改2案入C- D-
C-室內照度_ 開窗遮陽板 _ 2zone
D-室內溫度_ 材料設定 _ 1案子 >>案子細部
===========================
A-中庭日照率>>陰影到切削量體造型>> 十個
B-選一個拿來算熱輻射 >>修改造形>>兩個
透過量體, 形式或景觀的操作, 減少造型各面(外牆, 屋頂, 地面等)的熱輻射
但是量體表面在冬夏至需要多少輻射熱呢？(自訂?
C-選擇一個方案提及此方案的某Zone的照度模擬
)
開窗遮陽板影響到室內照度>>看使用機能>>兩個
D-藉由室內溫度的模擬，提出牆面及屋頂的牆剖構造策略。
將該方案設定材質，並測試溫度舒適度>>剖面圖
B-造型_ 算熱輻射 _1案子 >>修改2案入C- D-
C-室內照度_ 開窗遮陽板 _ 2zone
D-室內溫度_ 材料設定 _ 1案子 >>案子細部
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A-中庭日照率>>陰影到切削量體造型>> 十個
B-選一個拿來算熱輻射 >>修改造形>>兩個
透過量體, 形式或景觀的操作, 減少造型各面(外牆, 屋頂, 地面等)的熱輻射
但是量體表面在冬夏至需要多少輻射熱呢？(自訂?
C-選擇一個方案提及此方案的某Zone的照度模擬
)
開窗遮陽板影響到室內照度>>看使用機能>>兩個
D-藉由室內溫度的模擬，提出牆面及屋頂的牆剖構造策略。
將該方案設定材質，並測試溫度舒適度>>剖面圖
不過我也不是很確定(喂
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上學期看過用過學過(?
這學期還是不會分析(被打
不過知道些小功能是真的
雖然跟展哥借了ECO教程
但書跟上課的走向..不太像
PS.書角折到了真抱歉(鞠躬
不過知道些小功能是真的
雖然跟展哥借了ECO教程
但書跟上課的走向..不太像
PS.書角折到了真抱歉(鞠躬
突然想到我暑假跟老師借的書還沒還！！(再鞠躬
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燈
果然
做甚麼事情都要先有個自訂要達到的目的
覺得瞎忙了半個禮拜
ECO 跟 設計 兩頭空
聲明老師來代課 一來就說
分析 是需要物理環境 綠建築知識
也拿了上次演講的內容
重點概要了一下他所認為的ECO
也講了一些我們比較想知道的操作..
不過怎麼分析還是靠得自己理解..
大家都在想 .. 交流評怎辦 .. 臉都綠..(?
然後OAO聲明說(裝熟
